Я не буду спорить с тем, что вы пишите. Большое количество плохих работ было и будет, будет еще больше. Плохие они в разном смысле, в некоторых нет идей, в других образованности. Математика русская (московская, ленинградская, новосибирская) тоже разная. Зависит от школы и возможности выбора студентов. Тем не менее она всегда обходилась аборигенами и была весьма конкурентоспособна. Теперь, определенно, похуже. Многие уехали. Не знаю катастрофично ли это, но весьма грустно для бывшего СССР. Удивительно, что периферийные (не работающие в известных центрах) математики, порой, устраиваются лучше столичных (менее амбициозны и гибки и независимы по жизни).
Ситуация сейчас, несколько, меняется. Школы распадаются и люди не
успевают совместить науку и борьбу за существование. Но я с большим уважением отношусь к тем, кто, несмотря на очень трудные условия жизни, остаются работать на родине. Несмотря на все но (а их дофига).

Определенно раздражает некоторая детская нечувствительность многих
математиков к социальным и гражданским проблемам.

Высказывания, приведенные выше, основаны исключительно на собстенном, весьма ограниченном опыте.

пс. Что меня поражает в западных программах и производстве студентов - их распыленная непродуманность, излишняя демократичность и мягкость. Права человека пожирают человека.