![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
- это всё умственный вид брака - мягко говоря, а жёстко говоря... это выражается изящнее - но непристойно. Кому нужно тот поймёт, типа.
У интелегента слова совокупляются со словами - рождая невесть что. Я тут замысловато писал на эту тему в записи про "Ад или - экзистенциальные вопросы".
А это много много проще!
По нормальному, любой язык - это средство для коммуникации. Человек познающий явление - нуждается в языке коммуникации, и язык - является следствием взаимодействия явления и человека. Т.е. только в контакте-браке с явлением - возникает язык и потребность языка. Естественный путь возникновения языка. Человек или приобретает в ходе взаимодействия с явлением язык диалога - или черпает по своим потребностям в культуре некие формы языка - но осмысливая и применяя по-своему. Каждый брак - образует свой язык, даже если статистически этот брак не новость для человечества.
А вот что такое современное обррррразование - это вне всякого контакта с явлением - выучивать до фига этих языков!
Химия там всякая, физика, да иностранный с географией и всё буковки буковки буковки - и вдалбливают всякие методики познавания, а руками пощупать не дают! По-моему - это форма порнографии.
Я слышал что в американских школах есть занятия с протезом ребёнка - ну чем не приобщение к культуре секс-шопов? Чему их учат этим - муляж ребёнка схожие ощущения с настоящим даст?
Так вот мёртвый язык не только не поможет познать явление - но скорее отвадит всякое желание с явлением встречаться.
И так - современное образование - это какой-то прямой путь к манипуляции - ибо человеку, который знает кучу языков - без опыта соответствующих явлений, можно навязать какой угодно новый язык или схему - который (которая) никакому явлению не будет соответствовать.
Культура манипуляции - чётко сопутствует порнокультуре образования.
Carthago delenda est.
У интелегента слова совокупляются со словами - рождая невесть что. Я тут замысловато писал на эту тему в записи про "Ад или - экзистенциальные вопросы".
А это много много проще!
По нормальному, любой язык - это средство для коммуникации. Человек познающий явление - нуждается в языке коммуникации, и язык - является следствием взаимодействия явления и человека. Т.е. только в контакте-браке с явлением - возникает язык и потребность языка. Естественный путь возникновения языка. Человек или приобретает в ходе взаимодействия с явлением язык диалога - или черпает по своим потребностям в культуре некие формы языка - но осмысливая и применяя по-своему. Каждый брак - образует свой язык, даже если статистически этот брак не новость для человечества.
А вот что такое современное обррррразование - это вне всякого контакта с явлением - выучивать до фига этих языков!
Химия там всякая, физика, да иностранный с географией и всё буковки буковки буковки - и вдалбливают всякие методики познавания, а руками пощупать не дают! По-моему - это форма порнографии.
Я слышал что в американских школах есть занятия с протезом ребёнка - ну чем не приобщение к культуре секс-шопов? Чему их учат этим - муляж ребёнка схожие ощущения с настоящим даст?
Так вот мёртвый язык не только не поможет познать явление - но скорее отвадит всякое желание с явлением встречаться.
И так - современное образование - это какой-то прямой путь к манипуляции - ибо человеку, который знает кучу языков - без опыта соответствующих явлений, можно навязать какой угодно новый язык или схему - который (которая) никакому явлению не будет соответствовать.
Культура манипуляции - чётко сопутствует порнокультуре образования.
Carthago delenda est.