2008-12-20
перепощу цитаты
что нашел в ответ на:
http://abvgd.livejournal.com/332528.html
из статьи Вяч.Вс. Иванова - про роль левого и правого полушария в математической деятельности -
http://www.island-formoza.ru/tech_bred/6/ivanov_2.htm
"При таком восприятии чисел как конкретных индивидов с присущими им зрительными характеристиками они должны находиться в ведении правого полушария. Именно оно может запоминать "впрок" сколь угодно много новых лиц. Роль удивительной памяти Рамануджана в его оперировании с числами можно было бы пояснить сопоставлением с тем, как Выготский объяснял значение памяти для поведения примитивного человека. Она выполняла те функции, которые потом выделились из памяти (Выготский 1960, с. 452). Знание системы операций над числами избавляет от необходимости их помнить.
Постепенная победа более абстрактной левополушарной арифметической стратегии по отношению к таким символам, как обозначения чисел, в большой степени может быть соотнесена с возросшими потребностями учета в производящем хозяйстве после неолитической революции."
"Согласно Пуанкаре, "геометр" видит все доказательство одновременно, как, добавим, Моцарт описывал восприятие симфонии композитором. Пуанкаре настаивал на важности для науки согласования обоих видов математической деятельности. Как и по отношению к другим сторонам культуры, наивысшие достижения требуют соединения работы обоих полушарий. Если это оказывается трудным для одного человека, его преувеличенная склонность к одной из двух главных тенденций может уравновешиваться противоположным направлением движения его современников. Иначе говоря, совместная работа может осуществляться не в пределах одного мозга, а внутри целого сообщества. "
http://aleatorius.livejournal.com/331448.html
http://abvgd.livejournal.com/332528.html
из статьи Вяч.Вс. Иванова - про роль левого и правого полушария в математической деятельности -
http://www.island-formoza.ru/tech_bred/6/ivanov_2.htm
"При таком восприятии чисел как конкретных индивидов с присущими им зрительными характеристиками они должны находиться в ведении правого полушария. Именно оно может запоминать "впрок" сколь угодно много новых лиц. Роль удивительной памяти Рамануджана в его оперировании с числами можно было бы пояснить сопоставлением с тем, как Выготский объяснял значение памяти для поведения примитивного человека. Она выполняла те функции, которые потом выделились из памяти (Выготский 1960, с. 452). Знание системы операций над числами избавляет от необходимости их помнить.
Постепенная победа более абстрактной левополушарной арифметической стратегии по отношению к таким символам, как обозначения чисел, в большой степени может быть соотнесена с возросшими потребностями учета в производящем хозяйстве после неолитической революции."
"Согласно Пуанкаре, "геометр" видит все доказательство одновременно, как, добавим, Моцарт описывал восприятие симфонии композитором. Пуанкаре настаивал на важности для науки согласования обоих видов математической деятельности. Как и по отношению к другим сторонам культуры, наивысшие достижения требуют соединения работы обоих полушарий. Если это оказывается трудным для одного человека, его преувеличенная склонность к одной из двух главных тенденций может уравновешиваться противоположным направлением движения его современников. Иначе говоря, совместная работа может осуществляться не в пределах одного мозга, а внутри целого сообщества. "
http://aleatorius.livejournal.com/331448.html
перепощу цитаты
что нашел в ответ на:
http://abvgd.livejournal.com/332528.html
из статьи Вяч.Вс. Иванова - про роль левого и правого полушария в математической деятельности -
http://www.island-formoza.ru/tech_bred/6/ivanov_2.htm
"При таком восприятии чисел как конкретных индивидов с присущими им зрительными характеристиками они должны находиться в ведении правого полушария. Именно оно может запоминать "впрок" сколь угодно много новых лиц. Роль удивительной памяти Рамануджана в его оперировании с числами можно было бы пояснить сопоставлением с тем, как Выготский объяснял значение памяти для поведения примитивного человека. Она выполняла те функции, которые потом выделились из памяти (Выготский 1960, с. 452). Знание системы операций над числами избавляет от необходимости их помнить.
Постепенная победа более абстрактной левополушарной арифметической стратегии по отношению к таким символам, как обозначения чисел, в большой степени может быть соотнесена с возросшими потребностями учета в производящем хозяйстве после неолитической революции."
"Согласно Пуанкаре, "геометр" видит все доказательство одновременно, как, добавим, Моцарт описывал восприятие симфонии композитором. Пуанкаре настаивал на важности для науки согласования обоих видов математической деятельности. Как и по отношению к другим сторонам культуры, наивысшие достижения требуют соединения работы обоих полушарий. Если это оказывается трудным для одного человека, его преувеличенная склонность к одной из двух главных тенденций может уравновешиваться противоположным направлением движения его современников. Иначе говоря, совместная работа может осуществляться не в пределах одного мозга, а внутри целого сообщества. "
http://aleatorius.livejournal.com/331448.html
http://abvgd.livejournal.com/332528.html
из статьи Вяч.Вс. Иванова - про роль левого и правого полушария в математической деятельности -
http://www.island-formoza.ru/tech_bred/6/ivanov_2.htm
"При таком восприятии чисел как конкретных индивидов с присущими им зрительными характеристиками они должны находиться в ведении правого полушария. Именно оно может запоминать "впрок" сколь угодно много новых лиц. Роль удивительной памяти Рамануджана в его оперировании с числами можно было бы пояснить сопоставлением с тем, как Выготский объяснял значение памяти для поведения примитивного человека. Она выполняла те функции, которые потом выделились из памяти (Выготский 1960, с. 452). Знание системы операций над числами избавляет от необходимости их помнить.
Постепенная победа более абстрактной левополушарной арифметической стратегии по отношению к таким символам, как обозначения чисел, в большой степени может быть соотнесена с возросшими потребностями учета в производящем хозяйстве после неолитической революции."
"Согласно Пуанкаре, "геометр" видит все доказательство одновременно, как, добавим, Моцарт описывал восприятие симфонии композитором. Пуанкаре настаивал на важности для науки согласования обоих видов математической деятельности. Как и по отношению к другим сторонам культуры, наивысшие достижения требуют соединения работы обоих полушарий. Если это оказывается трудным для одного человека, его преувеличенная склонность к одной из двух главных тенденций может уравновешиваться противоположным направлением движения его современников. Иначе говоря, совместная работа может осуществляться не в пределах одного мозга, а внутри целого сообщества. "
http://aleatorius.livejournal.com/331448.html