(no subject)
Jan. 1st, 2009 08:37 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
aleatoriusНадо сказать - музыкальный инструмент - тело - довольно универсальная метафора.
Поддержка в определенном звучании, настроенность.
Дом - очаг - поддержка огня - традиция песни (у лучины) - поддержки звучания в семье.
Дети - постоянно требуют некого звучанию от родителей, натянутость струн - отклик. Детский голос - и ты звучишь.
На самом деле так везде, в любом живом общении. Т.е. предпосылка любого дела с кем либо - это возможно совместное со-звучие или нет. Будет это механическое сочленение (порно) - или же некая полифония (эрос)?
Оценка таких вот "музыкальных" потенций общения и дела - вроде как можно отнести к "эмоциям", но это четко не так. Это именно интуиция - которая по сути своей - музыкальна.
Еще вспомнился некое цитирование Шафаревичем о несчастных детях, которые попадают в механистичность больницы, и нету им живого отклика -
Теперь мы приведем цитату из книги современного этолога Эйбл-Эйбесфельда, которая поможет оценить биологическое значение этой меры. "Особенно во второй половине первого года жизни ребенок устанавливает личные связи с матерью или воспитательницей. Эта связь является предпосылкой для развития "первоначального доверия" (Э.Х.Эриксон), основной установки по отношению к самому себе и к миру. Ребенок приучается к тому, что можно доверять партнеру, и эта положительная основная установка является фундаментом здоровой личности. Если эти связи разрушаются, то развивается "первоначальное недоверие". К такому развитию может, в частности, привести длительное пребывание в больнице в течение второго года жизни. Хотя ребенок будет и там пытаться установить близкий контакт с заместительницей матери, но никакая сестра не может столь интенсивно заниматься грудным ребенком, чтобы такая связь действительно установилась. Сестры слишком часто сменяются, так что возникающие контакты всякий раз разрушаются. Обманутый в своих надеждах на контакт ребенок, после короткого взрыва протеста, впадает в апатию. В первый месяц пребывания в больнице он плаксив и цепляется за всех, кто за ним ухаживает. В третий месяц такие дети только тихо пищат и под конец становятся совершенно апатичными. Если после 3-4 месячной разлуки их взять домой, то они вновь приходят в норму. Но после более длительного пребывания в больнице травмы оказываются необратимыми... Из 91 ребенка одного воспитательного дома, обследованных Р.Шпитцем, которые еще с третьего месяца своей жизни были разлучены с матерями, 34 умерли, не достигнув двух лет. Коэффициент развития выживших составлял 45% нормального. Дети находились практически на уровне идиотов. Достигнув уже 4 лет, многие из них не могли ни ходить, ни стоять, ни говорить" (148, с. 234).
http://shafarevich.voskres.ru/a24.htm
Но это не только к детям конечно (хотя это страшнее конечно) - но и ко взрослым, много людей есть, которым не было того или иного отклика. Монолог не перешедший в диалог оканчивается апатией.
Поддержка в определенном звучании, настроенность.
Дом - очаг - поддержка огня - традиция песни (у лучины) - поддержки звучания в семье.
Дети - постоянно требуют некого звучанию от родителей, натянутость струн - отклик. Детский голос - и ты звучишь.
На самом деле так везде, в любом живом общении. Т.е. предпосылка любого дела с кем либо - это возможно совместное со-звучие или нет. Будет это механическое сочленение (порно) - или же некая полифония (эрос)?
Оценка таких вот "музыкальных" потенций общения и дела - вроде как можно отнести к "эмоциям", но это четко не так. Это именно интуиция - которая по сути своей - музыкальна.
Еще вспомнился некое цитирование Шафаревичем о несчастных детях, которые попадают в механистичность больницы, и нету им живого отклика -
Теперь мы приведем цитату из книги современного этолога Эйбл-Эйбесфельда, которая поможет оценить биологическое значение этой меры. "Особенно во второй половине первого года жизни ребенок устанавливает личные связи с матерью или воспитательницей. Эта связь является предпосылкой для развития "первоначального доверия" (Э.Х.Эриксон), основной установки по отношению к самому себе и к миру. Ребенок приучается к тому, что можно доверять партнеру, и эта положительная основная установка является фундаментом здоровой личности. Если эти связи разрушаются, то развивается "первоначальное недоверие". К такому развитию может, в частности, привести длительное пребывание в больнице в течение второго года жизни. Хотя ребенок будет и там пытаться установить близкий контакт с заместительницей матери, но никакая сестра не может столь интенсивно заниматься грудным ребенком, чтобы такая связь действительно установилась. Сестры слишком часто сменяются, так что возникающие контакты всякий раз разрушаются. Обманутый в своих надеждах на контакт ребенок, после короткого взрыва протеста, впадает в апатию. В первый месяц пребывания в больнице он плаксив и цепляется за всех, кто за ним ухаживает. В третий месяц такие дети только тихо пищат и под конец становятся совершенно апатичными. Если после 3-4 месячной разлуки их взять домой, то они вновь приходят в норму. Но после более длительного пребывания в больнице травмы оказываются необратимыми... Из 91 ребенка одного воспитательного дома, обследованных Р.Шпитцем, которые еще с третьего месяца своей жизни были разлучены с матерями, 34 умерли, не достигнув двух лет. Коэффициент развития выживших составлял 45% нормального. Дети находились практически на уровне идиотов. Достигнув уже 4 лет, многие из них не могли ни ходить, ни стоять, ни говорить" (148, с. 234).
http://shafarevich.voskres.ru/a24.htm
Но это не только к детям конечно (хотя это страшнее конечно) - но и ко взрослым, много людей есть, которым не было того или иного отклика. Монолог не перешедший в диалог оканчивается апатией.
