позабавил случайно увиденный консультант по созданию успешного ИТ бизнеса http://meatreach.ru/
я так понимаю что одного взгляда на сей сайт достаточно чтобы понять чему там учат:
"Этим постом я сам у себя отбираю хлеб. Я совершенно бесплатно даю вам консультацию, которой вполне достаточно большинству людей, чтобы начать свой бизнес."
"Сейчас все вебинары бесплатны при участии онлайн, а записи стоят по 1400 рублей. С понедельника цена на самый первый из них, Договор ИТ-аутсорсинга, повышается до 2500 рублей. За ним поднимется цена второго, и так далее."
это примерно похоже на стратегию уличного втюхивания дребедени, в 90х такое помню (есть ли сейчас?) - подходит чувак и типа у нашего менеджера сегодня день рождения и потому все почти бесплатно, и начинает накладывать тебе в руки гору всякой фигни. Видно через две недели польза бесплатных вебинаров не так очевидна, поэтому надо окучить клиентов в некой потенциальной ямке из бесплатно, 1400, 2500 за две недели.
Обещать клиенту много, монетизировать быстро, пока не опомнится.
позабавил случайно увиденный консультант по созданию успешного ИТ бизнеса http://meatreach.ru/
я так понимаю что одного взгляда на сей сайт достаточно чтобы понять чему там учат:
"Этим постом я сам у себя отбираю хлеб. Я совершенно бесплатно даю вам консультацию, которой вполне достаточно большинству людей, чтобы начать свой бизнес."
"Сейчас все вебинары бесплатны при участии онлайн, а записи стоят по 1400 рублей. С понедельника цена на самый первый из них, Договор ИТ-аутсорсинга, повышается до 2500 рублей. За ним поднимется цена второго, и так далее."
это примерно похоже на стратегию уличного втюхивания дребедени, в 90х такое помню (есть ли сейчас?) - подходит чувак и типа у нашего менеджера сегодня день рождения и потому все почти бесплатно, и начинает накладывать тебе в руки гору всякой фигни. Видно через две недели польза бесплатных вебинаров не так очевидна, поэтому надо окучить клиентов в некой потенциальной ямке из бесплатно, 1400, 2500 за две недели.
Обещать клиенту много, монетизировать быстро, пока не опомнится.
кстати говоря, откуда вообще может сложиться некое мнение о Западе - в России?
ведь зона непосредственного и явно исправно функционирующего контакта с Западом - через бизнес структуры - сильно закрытая зона, и в принципе похожи на контакты спецслужб, т.е. в гуманитарную сферу сия инфа не мигрирует.
Пиар-интеллигенция или журналисты клепают представление о Западе как чисто внутренний продукт, который употребляется для политической буффонады, и для туристкого и кулинарного бизнеса. Т.е. для юзания вовне этот продукт совершенно не пригоден, примерно как не пригоден английский язык преподаваемый в вузах Москвы.
кстати говоря, откуда вообще может сложиться некое мнение о Западе - в России?
ведь зона непосредственного и явно исправно функционирующего контакта с Западом - через бизнес структуры - сильно закрытая зона, и в принципе похожи на контакты спецслужб, т.е. в гуманитарную сферу сия инфа не мигрирует.
Пиар-интеллигенция или журналисты клепают представление о Западе как чисто внутренний продукт, который употребляется для политической буффонады, и для туристкого и кулинарного бизнеса. Т.е. для юзания вовне этот продукт совершенно не пригоден, примерно как не пригоден английский язык преподаваемый в вузах Москвы.
такое подумалось, что есть познание через сор, и есть познание через концентрированые продукты,
ну скажем если у человека есть какой мощный Учитель, то очевидно от учителя идет довольно концентрированная инфа, и даже если что сформулирует как гипотезу, есть большое вероятие что гипотеза получит свое обоснование,
т.е. учитель в данном смысле определяет какой процесс на долгое время вперед, и возможно на много людей хватит.
Но вполне может статься что у сего учителя учителя не было, и мне кажется что любой процесс поначалу начинается через обрабатывание и перебор какого сора, дабы потом из этого выделилось какое направление, т.е. проходит маргинальную стадию.
Люди же приходящие на более поздней стадии, уже включаются не в маргинальный процесс, а уже в некую струю, и вот ситуации первоначального хаоса, когда вдруг выделяется что то - им не известны.
Думаю, что для людей концентрированных потоков люди маргинальные скорее неприятны, даже если подобный маргинал и стоит где то в основании их потока.
такое подумалось, что есть познание через сор, и есть познание через концентрированые продукты,
ну скажем если у человека есть какой мощный Учитель, то очевидно от учителя идет довольно концентрированная инфа, и даже если что сформулирует как гипотезу, есть большое вероятие что гипотеза получит свое обоснование,
т.е. учитель в данном смысле определяет какой процесс на долгое время вперед, и возможно на много людей хватит.
Но вполне может статься что у сего учителя учителя не было, и мне кажется что любой процесс поначалу начинается через обрабатывание и перебор какого сора, дабы потом из этого выделилось какое направление, т.е. проходит маргинальную стадию.
Люди же приходящие на более поздней стадии, уже включаются не в маргинальный процесс, а уже в некую струю, и вот ситуации первоначального хаоса, когда вдруг выделяется что то - им не известны.
Думаю, что для людей концентрированных потоков люди маргинальные скорее неприятны, даже если подобный маргинал и стоит где то в основании их потока.
хорошие воспитательницы у нас в садике, позавчера интересно побеседовали про Нюту,
по ходу дела упомянули одного мальчика, который когда то был с Нютой в одной группе для годовалых, потом перемещен в другую, и вот они опять в одной группе.
и вот опять радостно сказали, как и два года назад, что переместили его потому как в группе были одни девочки, и нужен был хоть один мальчик, видно это их тогда позабавило.
Удивился насколько детальна у них память на ребенка, т.е. например вспомнили один эпизод случившийся год назад, которого мы видели только первую половину, узнали и вторую половину этой забавной истории.
хорошие воспитательницы у нас в садике, позавчера интересно побеседовали про Нюту,
по ходу дела упомянули одного мальчика, который когда то был с Нютой в одной группе для годовалых, потом перемещен в другую, и вот они опять в одной группе.
и вот опять радостно сказали, как и два года назад, что переместили его потому как в группе были одни девочки, и нужен был хоть один мальчик, видно это их тогда позабавило.
Удивился насколько детальна у них память на ребенка, т.е. например вспомнили один эпизод случившийся год назад, которого мы видели только первую половину, узнали и вторую половину этой забавной истории.